思辨启智，笃行致远
初中部：思辨启智，笃行致远
厦门岷厦国际学校初中部（MXIS Middle School）面向 11–15 岁学生，开设 6 至 9 年级，作为IB MYP 国际文凭中学项目官方授权教学阶段，承接小学 PYP 启蒙，衔接高中 DP 大学预科课程，是学生从具象学习走向抽象思辨、从被动接受走向自主探究的关键成长平台。我们以 “学术筑基、思辨赋能、品格塑造、全球胜任” 为核心，在多元包容的校园环境中，培养具备独立思考、批判精神、责任担当与跨文化沟通能力的新时代青少年。
段长寄语
尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们：
大家好！我是厦门岷厦国际学校初中部段长【段长姓名】。
初中阶段，是孩子世界观、价值观、人生观初步形成的黄金时期，也是思维能力、自主意识、个性特质快速发展的关键阶段。他们开始深度思考自我与世界、个体与集体、当下与未来的关系，渴望被理解、被尊重，更期待在探索中找到属于自己的成长方向。
在 MXIS 初中部，我们始终以 IB MYP 教育理念为核心，拒绝单一的知识灌输，倡导提问、探究、行动、反思的完整学习闭环。课堂上，学生围绕真实世界问题开展跨学科研究；校园里，不同国家和地区的同伴在交流中学会包容与协作；生活中，我们引导学生直面成长困惑，培养情绪管理与责任意识。
作为一所深耕厦门三十年的国际学校，我们既为学生搭建衔接全球教育的学术桥梁，也坚守中华文化根基，让孩子在通晓世界的同时，不忘本土文化底蕴。我们希望每一位从 MXIS 初中毕业的学生，都能拥有扎实的学术能力、清晰的自我认知、开放的全球视野和温暖的人文情怀，从容迎接高中阶段的挑战，成长为有思想、有底线、有行动力的未来青年。
教育是陪伴，更是引领。期待与各位家长携手，守护孩子的青春成长，陪伴他们在思辨中成长，在笃行中致远。
此致
敬礼！
厦门岷厦国际学校初中部 段长【段长姓名】
中学项目(MYP)建立在小学部培养的技能和学习能力基础上，专门为11-16岁(6-10年级)学生设计的项目。由八个学科组组成，提供广泛而平衡的教育。该课程足够灵活，允许教师设计课程，不规定学科领域的内容，而是通过提供课程框架来满足学生的需求。该项目以学生为中心，通过全球背景和IB学习者培养目标将课堂教学实践和内容与外部世界联系起来。IBMYP强调整体学习、跨文化意识和交流。此外，该课程的设计和调整符合IBDP要求，使学生为更为严格和更具挑战性的国际文凭大学预科课程做好准备。
| IB MYP课程矩阵测试 | ||
| 科目科目 | 年级 | 班级 |
IB MYP 核心 + 双语深化 + 全人培养
我们以国际文凭组织 MYP 课程框架为核心，融合优质中学教育内容，构建学科严谨、跨学科融合、双语深度浸润的课程体系，覆盖语言、数学、科学、人文、艺术、体育、设计、个人与社会教育等全领域，兼顾学术深度与成长需求。
语言学习贯穿初中全阶段，英语作为核心教学语言，由外籍教师带领学生开展学术阅读、议论文写作、公开演讲、戏剧演绎等训练，逐步适配国际学术表达要求；汉语课程兼顾文学素养与文化传承，深入学习经典文本、现代文阅读与写作，同时融入中华传统文化、闽南地域文化内容，让学生在双语切换中实现语言能力与文化素养的同步提升。
数学课程注重逻辑推理与实际应用，围绕代数、几何、统计、概率等核心内容展开，结合生活场景与科学问题开展探究学习，培养学生的数理思维、问题解决与数据分析能力，为高中理科学习奠定坚实基础。
科学课程整合物理、化学、生物、环境科学等内容，以实验探究为核心，引导学生观察现象、提出假设、设计实验、分析结论，同时结合厦门海洋生态、环境保护等本土议题开展实践研究，培养科学精神与环保意识。
人文与社会课程涵盖历史、地理、经济、社会学等内容，带领学生了解世界文明发展、地理环境与人类活动、全球社会议题，同时立足中国历史与闽南地域文化，建立本土认知与全球视野的联结，培养社会责任感与人文素养。
艺术课程包含音乐、美术、戏剧、数字媒体艺术等方向，尊重学生的个性与兴趣，鼓励创意表达与艺术创作，定期开展校园艺术展、戏剧表演、音乐汇演等活动，让艺术成为学生释放情绪、展现自我的载体。
体育与健康课程聚焦体能提升、运动技能与身心健康，开设田径、球类、游泳、团体竞技等项目，在提升身体素质的同时，培养规则意识、团队协作与抗挫折能力；同步开展青春期心理健康、安全防护、生活技能等课程，守护学生身心全面发展。
设计与实践课程是 MYP 特色核心，引导学生将创意转化为成果，涵盖产品设计、数字设计、社区服务设计等内容，通过项目式学习培养创新能力、动手能力与解决真实问题的能力。
IB MYP 探究式教学
以 MYP 全球情境与核心概念为引领，每学期开展跨学科探究单元，学生自主选题、分组协作、调研实践、成果展示，完成从知识学习到能力应用的转变，培养批判思维与创新能力。
双语分层精准教学
根据学生语言水平实施分层教学，外籍教师与中方教师协同授课，为不同基础的学生提供适配的学习支持，确保英语能力稳步提升，同时保障汉语学习的深度与连贯性。
小班化个性化辅导
每班严控学生人数，师生比保持优质配比，教师全程关注每位学生的学习状态、情绪变化与成长需求，提供课后辅导、学业规划与心理支持，实现因材施教。
初高衔接无缝过渡
9 年级专门开设 MYP-DP 衔接课程，提前熟悉高中学习模式、学术要求与评估方式，组织高中课堂体验、学长分享会，帮助学生平稳过渡到高中阶段。
学术与品格并重
在提升学业成绩的同时，重视诚信、尊重、责任、包容等核心品格培养，通过主题班会、社区服务、公益实践等活动，塑造健全人格与正确价值观。
数字化学习支持
运用国际主流教学平台与数字化资源，辅助课堂教学、作业反馈、探究研究，培养学生的数字素养与自主学习能力，适配未来国际化学习需求。
初中部教师均为IB MYP 官方认证教师，具备专业的学科背景与国际中学教学经验，形成中外教协同、专业互补的优质师资团队。
外籍教师母语为英语，持有国际教师资格证，深耕 MYP 教学多年，擅长引导学生开展探究式学习与跨文化交流；
中方教师均为本科及以上学历，持有中学教师资格证，精通双语教学，兼具学科专业能力与中华文化教育经验；
配备专职学习支持教师、心理辅导教师，为学生提供学业辅导、情绪疏导、青春期成长指导等全方位支持；
教师团队定期参与 IB 官方培训、国际教育交流与校内教研，持续提升教学水平与教育理念，始终与国际教育标准同步。
专属学习与活动空间
初中部拥有独立教学区域，配备标准化教室、科学实验室、多媒体教室、艺术教室、图书馆、室内体育馆、标准泳池、户外运动场等设施，满足教学、实验、运动、创作全场景需求。图书馆配备海量中英文书籍、学术期刊与电子资源，支持学生探究学习与拓展阅读。
日常作息
07:40–08:10 入校签到与自主学习
08:10–08:30 晨间早读
08:40–12:10 核心学科课程
12:10–13:30 午餐与午休
13:30–15:00 特色课程与探究活动
15:00–15:30 课间休整与点心
15:30–16:30 社团活动 / 课后辅导 / 项目实践
16:30–17:00 总结与离校
特色成长活动
MYP 探究成果展、国际文化节、校园辩论赛、科学创新大赛、读书分享会、青春期成长课堂、社区公益服务、本土研学实践、户外拓展活动、校园体育联赛等，丰富学生课余生活，全面提升综合素养。
社团与发展
开设学术类、艺术类、体育类、公益类、科技类等多元社团，包括英语辩论社、科学实验社、合唱团、篮球队、环保社、微电影社等，学生自主参与，发展兴趣、锻炼领导力与协作能力。
年龄与年级
6 年级：11 周岁（截至当年 8 月 31 日）
7–9 年级：对应年龄 12–15 周岁，符合年级年龄要求
招生对象
在中国境内合法居留的外籍人员子女
港澳台居民子女
在境外依法定居的中国公民子女
入学流程
参观校园→提交申请材料→学校审核→学业与综合能力评估→家长面谈→发放录取通知→办理入学手续
注意事项：
评估以了解学生学业基础、学习习惯、语言能力与适应能力为主，为后续教学提供参考，非选拔性淘汰测试。
MXIS 初中部，是知识探索的殿堂，是青春成长的港湾，是连接小学与高中的坚实桥梁。我们以专业的教育、温暖的陪伴、多元的平台，守护每一位学生的青春时光，让他们在思辨中成长，在包容中前行，在探索中遇见更好的自己。
如需了解初中部课程详情、校园参观或入学咨询，可通过官网通道与招生办联系。
