从启蒙到学术，循序渐进

1. 幼儿园阶段：双语浸润・兴趣启蒙（3-6 岁）

作为 IB PYP 启蒙阶段，语言学习以 “游戏化、情境化” 为核心，重点培养语言感知力与表达兴趣：

采用中外教双师制，每日双语浸润时间不低于 6 小时，日常沟通、游戏活动、主题探究均以双语同步开展，让学生在自然互动中熟悉两种语言的语音与节奏；

通过儿歌律动、绘本共读、手指谣、角色扮演等形式，激发语言兴趣，初步建立英语听说基础与汉语表达能力；

融入跨文化语言游戏，结合不同国家的童谣、民俗故事，让学生在趣味中感知语言背后的文化差异。

2. 小学阶段：探究融合・能力奠基（6-12 岁）

承接 PYP 正式课程，语言学习与跨学科探究深度绑定，夯实语言基础与思维能力：

汉语（第一语言）：以中国国家课程标准为基础，深耕汉语拼音、汉字书写、阅读理解与基础写作，同步融入中华经典诵读、古诗鉴赏、闽南童谣等内容，每周设置 5-6 课时，兼顾工具性与人文性；

英语（第二语言）：遵循 IB PYP 语言习得标准，由外籍教师主导，通过分级阅读、创意写作、小组辩论、戏剧演绎等形式，培养英语听说读写综合能力，每周设置 6-7 课时，引入国际原版教材与本土适配内容；

跨学科融合：围绕 PYP 六大探究主题，开展双语项目式学习（如 “校园植物观察” 双语报告、“国际文化节” 双语展示），让语言成为探究知识的工具而非独立学科。

3. 初中阶段：学术深化・思维进阶（12-15 岁）

依托 IB MYP 课程框架，语言学习转向 “学术化、系统化”，重点提升语言应用与批判性思维：

汉语（第一语言）：深化文学鉴赏与书面表达，涵盖中外经典文本研读、现代文分析、议论文写作、演讲表达等内容，每周 4-5 课时，融入中国历史文化、闽南地域文学等专题模块，强化文化认同；

英语（第二语言）：分为 SL/HL 分层教学，聚焦学术英语能力培养，包括学术阅读、科研报告写作、口语答辩、全球议题辩论等，每周 6-7 课时，由外籍教师主导，同步提供 EAL（英语作为附加语言）支持课程，适配不同基础学生；

跨文化探究：结合 MYP 全球情境，开展 “中西文化对比”“国际议题双语研讨” 等活动，让学生在语言应用中理解多元视角。

4. 高中阶段：学术深耕・升学赋能（15-18 岁）

基于 IB DP 课程体系，语言学习聚焦 “学术精英化、升学适配性”，助力衔接全球高校：

语言与文学（第一语言・汉语）：HL/SL 分层教学，深耕文学评论、学术写作、跨文化文本分析，涵盖古今中外经典文学作品，每周 4-5 课时，培养批判性阅读与深度表达能力，为母语学术应用奠定基础；

语言习得（第二语言・英语）：HL/SL 分层教学，聚焦学术英语核心技能，包括学术论文写作、文献引用规范、口语答辩、雅思 / 托福备考等，每周 6-7 课时，由 IB 认证外籍教师授课，100% 适配海外高校学术语言要求；

特色拓展：开设 AP 英语语言与写作、国际学术竞赛辅导（如模拟联合国、英语辩论大赛）、跨文化沟通专项课程，提升升学竞争力；

多语言选修（可选）：针对有兴趣的学生，开设西班牙语、法语入门课程，拓宽语言视野。

个性化・沉浸式・实践化

分层教学，精准适配：针对学生语言基础差异，实行 “基础班、提升班、进阶班” 分层授课，中外教协同制定个性化学习目标，确保 “学有余力者挑战提升，基础薄弱者稳步跟进”，师生比保持 1:6 以内，保障关注密度；

中外教协同授课：汉语课程由中方教师主导（深耕文化与本土教育），英语课程由外籍教师主导（保障母语式教学），跨学科活动实行中外教协作，实现 “语言技能 + 文化理解” 双提升；

沉浸式语言环境：校园全域覆盖双语标识，课堂外设置 “双语阅读角”“英语交流区”，每日晨间学术分享、校园广播、国际文化活动均以双语开展，让语言学习突破课堂边界；

数字化智慧学习：引入国际前沿语言教学平台（如 Reading A-Z、IXL、可汗学院双语资源），配备电子阅读终端与学术数据库，支持自主学习、在线测评与个性化反馈，提升学习效率；

跨文化融合设计：语言课程深度融入中华文化与闽南特色，如汉语课程中的闽南红砖古厝研究、书法进阶，英语课程中的西方经典戏剧演绎、全球议题研讨，实现 “语言学习 + 文化传承 + 国际视野” 三位一体。

全方位保障，无差别成长

ESL/EAL 专项支持：为非英语母语学生提供分层 EAL（英语作为附加语言）课程，从基础语音、日常沟通到学术英语，分阶段针对性辅导，帮助快速适应双语教学环境；

汉语作为第二语言支持：为非汉语母语学生（外籍 / 港澳台学生）开设汉语入门、进阶课程，采用对外汉语专用教材，注重实用性与文化融入，助力其适应校园生活与中国文化；

学习支持中心：配备专职语言学习顾问，为有特殊需求的学生提供一对一辅导，制定个性化提升计划，解决发音、语法、写作等专项问题；

个性化学习档案：为每位学生建立语言成长档案，记录课堂表现、测试成绩、作品成果，定期评估进步轨迹，动态调整教学策略与支持方案。

专业认证，经验赋能

语言课程师资团队以 “IB 认证 + 母语背景 + 跨文化教学经验” 为核心优势，保障教学质量：

英语教师：100% 为母语为英语的外籍教师，均持有 IB PYP/MYP/DP 语言学科认证证书，具备 5 年以上国际学校语言教学经验，部分为 IBO 全球阅卷官，熟悉国际课程语言评估标准；

汉语教师：均为本科及以上学历（硕士占比超 50%），持有中小学教师资格证，兼具汉语言文学专业背景与国际教育经验，精通双语沟通，深谙中华文化与闽南地域文化教学；

支持教师：专职 ESL/EAL 教师、对外汉语教师均具备专项教学资质，拥有丰富的语言辅导经验，能精准匹配不同基础学生的提升需求；

持续发展：教师团队定期参与 IBO 官方语言教学培训、跨文化教学研讨会、国内外名校交流活动，持续更新教学理念与方法，确保课程与国际标准同步。

语言赋能，未来可期

MXIS 语言课程以 “实战能力 + 权威认证” 为双重导向，助力学生实现学术与人生目标：

学术能力认证：高中阶段学生可通过 IB DP 语言学科考试（HL/SL）、雅思（IELTS）、托福（TOEFL）等国际权威测试，成绩获全球高校认可，历届毕业生英语平均成绩达雅思 6.5+、托福 90+，满足顶尖高校入学要求；

升学竞争力：扎实的双语能力与跨文化沟通能力，成为学生申请海外高校的核心优势，历年学子凭借语言特长斩获哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等顶尖高校 offer；

终身发展赋能：培养的 “双语言、双思维、双文化” 素养，让学生在未来国际交流、学术研究、职业发展中具备核心竞争力，成为兼具文化自信与全球视野的终身学习者。